医教结合:特殊教育改革的可行途径——实施背景、内涵与积极作用的探析  

作　　者：曾荣[1] 吴飞灵[1] 颜建辉[1] 宋新志[1] 

机构地区：[1]湘南学院临床医学系

出　　处：《亚太教育》2016年第10期264-264,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：目前背景之下,医教结合已经成为我们对于特殊教育进行改革的一个重要的途径,在整个特殊教育学届受到了广泛的关注。文章主要论述医教结合的相关内涵、实施的背景以及其所起到的积极作用。从而希望对于更好的对于特殊教育的最优实践模式进行探索。

关 键 词：特殊教育 医教结合 内涵 

分 类 号：G769[文化科学—特殊教育学]