新常态下教师培训的主要任务及其走向——以上海市黄浦区为例  

作　　者：潘裕民[1] 

机构地区：[1]上海市黄浦区教育学院

出　　处：《重庆与世界（教师发展）》2016年第3期19-23,共5页THE WORLD & CHONG QING

摘　　要：在教育新常态下，教师培训的主要任务及其走向是从规模扩张向内涵发展转型。转型重在落实按需培训，强化“研训一体”，推行教师自主选学和培训学分管理制度，创新培训模式，推动网络培训与校本培训相结合，让教师从不同类型、不同层次的培训中受益。同时，要加强培训者队伍建设，提高培训者的专业化水平。

关 键 词：新常态 教师培训 任务 走向 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]