从“罗必达法则求极限”教学探讨“参与式教学法”  

作　　者：毕予华 

机构地区：[1]洛阳职业技术学院

出　　处：《数学学习与研究》2016年第5期48-48,共1页

摘　　要：本文以＂罗必达法则求极限＂教学为例,讨论了参与式教学法设计遵循的原则及注意事项.针对高职高专学生如何设计参与式教学活动,激发学生的学习积极性.

关 键 词：参与式教学法 罗必达法则 

分 类 号：O171-4[理学—数学] G712[理学—基础数学]