初中英语教科书城市偏向分析及其矫正策略  

作　　者：吴冬兰 田秋华[1] 

机构地区：[1]广州大学教育学院

出　　处：《课程教学研究》2016年第3期38-40,共3页Journal of Curriculum and Instruction

摘　　要：人教版初中英语教科书存在明显的城市偏颇,知识内容及活动设计脱离农村学生和教学的实际。这对农村学生的思想发展产生了消极影响,同时给农村学生的学习设置了人为的"障碍",也导致部分教学活动无法展开。为扭转这一偏向,一要立足乡土,批判地借鉴国外的课程理念;二要修订教科书的内容,均衡城乡素材的比例;三要改善农村的教学条件,强化对农村英语教师的培训和提高。

关 键 词：英语教科书 农村地区 城市偏向 矫正策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]