护理药理学教学与健康教育相关性研究  

作　　者：曾春姣[1] 郭果毅[1] 张琼[1] 罗亚[1] 彭慧[1] 

机构地区：[1]湘潭职业技术学院,湖南湘潭411000

出　　处：《卫生职业教育》2016年第6期130-132,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探索在护理药理学教学中渗透健康教育理念对提高护生健康教育能力的效果。方法选择我校高职护理专业学生121人为研究对象,对照组60人,实验组61人。对照组主要采用传统教学方法,实验组在教学中注重渗透健康教育理念。结果总体来看,实验组护生的健康教育能力明显高于对照组(P<0.01),且实验组护生对教学方法的满意度也明显高于对照组(P<0.01)。结论在护理药理学教学中渗透健康教育理念,有助于提高护生的健康教育能力和教学效果。

关 键 词：健康教育能力 护理药理学 教学方法 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]