郭果毅

作品数：27被引量：108H指数：5
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供职机构：湘潭职业技术学院更多>>
发文主题：临床护理科研可持续发展健康教育团体咨询家庭暴力更多>>
发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《时代金融》《护理学报》《科教文汇》《中国医疗前沿》更多>>
所获基金：美国中华医学基金国家自然科学基金湖南省情与决策咨询研究课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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护理药理学教学与健康教育相关性研究被引量：1
《卫生职业教育》2016年第6期130-132,共3页曾春姣 郭果毅 张琼 罗亚 彭慧 
目的探索在护理药理学教学中渗透健康教育理念对提高护生健康教育能力的效果。方法选择我校高职护理专业学生121人为研究对象,对照组60人,实验组61人。对照组主要采用传统教学方法,实验组在教学中注重渗透健康教育理念。结果总体来看,...
关键词：健康教育能力 护理药理学 教学方法 
高职女新生自我同一性与心理健康的研究分析
《卫生职业教育》2014年第9期113-115,共3页李兰芳 肖劲松 郭果毅 
目的探讨高职女新生自我同一性发展与心理健康状况的相关关系,为高职心理健康教育提供参考。方法采用大学生心理健康调查表和修订的自我同一性状态问卷对176名某高职院校大一女生进行测量。结果自我同一性发展处于扩散状态的个体最多,...
关键词：高职女新生 自我同一性 心理健康 
校院协同创新 提升临床护理科研与管理水平被引量：4
《卫生职业教育》2014年第7期82-83,共2页郭果毅 易淳 余庆皋 陈丹 吴元清 谭进 蔡景红 罗利萍 任玉嘉 欧阳庆 刘绍炎 蔡春辉 
2012年湖南省情与决策咨询研究课题(2012ZZ39)资助项目
通过动态调研区域护理事业发展现状,将科学发展观引入临床护理教育与科研,深化校院合作,与临床护理工作者协同创新,探索临床护理科研与管理的组织构建,以推动护理学科发展。
关键词：院校合作 协同创新 护理学科 
也谈高职工学结合的人才培养模式
《时代金融》2012年第12X期188-188,192,共2页贺亮明 郭果毅 余庆皋 
2012年湘潭市软科学研究计划项目<高职院校基于校企合作的技能人才培养模式研究与实践>研究成果
校企合作和工学结合是我国职业教育发展的根本出路。校企合作、工学结合人才培养有企业辅助模式、联合培养模式、实体合作模式。建立"政校企结合"的校企合作模式,只有由政府建立起校企合作的体制、机制和制度加以保障,发挥统筹和引导作...
关键词：校企合作 工学结合 人才培养 
关于高职院校校企合作人才培养模式的探讨
《现代企业文化》2012年第35期143-144,共2页贺亮明 郭果毅 余庆皋 
校企合作是是高职院校生存、发展的内在需要。我国高职院校“校企合作”人才培养模式现状不容乐观，理想的模式有“顶岗实习”、“工学交替”、“订单教育”等。
关键词：人才培养模式 校企合作 高职院校 “订单教育” 内在需要 顶岗实习 工学交替 理想 
略论临床护理科研管理与护理学的可持续发展被引量：1
《湘南学院学报（医学版）》2012年第2期65-67,共3页郭果毅 易淳 蔡景红 谭进 吴元清 余庆皋 任玉嘉 欧阳庆 蔡春晖 李世奇 
湖南省情与决策咨询研究课题(2012ZZ39);湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK011CZJ038)
护理科学随着医学模式的转变,借助临床护理科研有效地推动着护理学理论和实践的发展、促进了临床护理理论和技术的更新,提高了临床护理质量。本文分析了我国临床护理科研的现状,指出科研管理、科研团队的结构、政策的支持力度等是制约...
关键词：临床护理科研 可持续发展 问题 管理 
护士人格特质培养与护理教育可持续发展的研究
《湘南学院学报（医学版）》2011年第4期60-62,共3页郭果毅 易淳 谭进 吴元清 蔡景红 任玉嘉 钟实 罗利萍 
湖南省2011年教育科学"十二五"规划课题(XJK011CZJ038);湘潭职业技术学院科学研究项目
目的剖析护生人格特质要素、职业人格形成与教育的关系,以促进护理职业教育的可持续发展。方法用艾森克个性问卷(EPQ)对2008级、2009级和2010级护理大专学生的人格进行抽样测定。结果护生经过学校系统教育后,其人格由内倾逐渐趋于外倾,...
关键词：护理人格 培养 护理教育 可持续发展 
内隐教学在护生技能培养中的应用被引量：4
《护理学报》2010年第24期13-16,共4页任玉嘉 唐四元 郭果毅 
目的探讨内隐教学在护生技能培养环节中的应用。方法将180名护生随机分成观察组和对照组各90名。在护理学基础课程的技能教学中对照组采用传统的教学方法 ,观察组采用以内隐学习为主的教学方法。结果观察组护生的技能考核成绩、对护理...
关键词：内隐教学 护生 技能培养 
“研究性教学”探索临床护理教学改革新途径
《湘南学院学报（医学版）》2010年第3期75-76,共2页郭果毅 罗利萍 任玉嘉 刘莹 刘冰 
本文从现代护理教学的实际需要着手,以护理科研为龙头,整合医学教师与护理教师的知识体系,将研究性教学引入护理教育教学改革的实践中,打造了一支优秀的护理师资团队,激发了学生的创新精神,也培养了学生的专业能力,值得探索。
关键词：研究性教学 护理教育与科研 创新 
“小团队”教学法对护理专业学生自信心影响的研究
《卫生职业教育》2010年第7期74-75,共2页任玉嘉 唐四元 郭果毅 陈四英 
目的研究在护理学基础操作课中实施“小团队”教学法对学生自信心的影响。方法采取系统性随机抽样方法，选取护理系学生160人，随机分为2组，实验组80人，对照组80人。对照组采用传统教学方法，实验组采用“小团队”教学法。对2组学生...
关键词：“小团队”教学法 护理专业 自信心 
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