“研究性教学”探索临床护理教学改革新途径  

作　　者：郭果毅[1] 罗利萍[1] 任玉嘉[1] 刘莹[1] 刘冰[1] 

机构地区：[1]湘潭职业技术学院,湖南湘潭411000

出　　处：《湘南学院学报（医学版）》2010年第3期75-76,共2页Journal of Xiangnan University（Medical Sciences）

摘　　要：本文从现代护理教学的实际需要着手,以护理科研为龙头,整合医学教师与护理教师的知识体系,将研究性教学引入护理教育教学改革的实践中,打造了一支优秀的护理师资团队,激发了学生的创新精神,也培养了学生的专业能力,值得探索。

关 键 词：研究性教学 护理教育与科研 创新 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]