浅谈举例在聋校语文课堂教学中的运用  

作　　者：董桂琼 

机构地区：[1]重庆市聋哑学校,400010

出　　处：《现代特殊教育》2016年第5期46-48,共3页Modern Special Education

摘　　要：在聋校语文教学中,举例是一种有效的教学手段。它可以将抽象的教学内容形象化,帮助学生加深理解,最终实现举一反三、触类旁通的教学目标。为此,教师应做到选例经典,切合教学目标与内容;用例恰当,贴近聋生生活实际;讲例生动,激发聋生学习兴趣。

关 键 词：聋校 语文课堂 举例教学法 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]