以BP制辩论为牵引的英语专业阅读教学模式探索  

作　　者：信慧敏[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学外国语学院,江苏南京210016

出　　处：《疯狂英语（理论版）》2016年第1期132-134,共3页Crazy English Pro

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目(2014SJD045);南京航空航天大学大学生创新训练计划项目(2016CX01203)资助

摘　　要：本文首先考察了传统阅读课程教学模式以及新的教学实践,认为现有的阅读课程对培养学生批判性思维方面还有待提高,而BP制辩论能有效地提高学生的批判性思维。因此,笔者在教学实践中将BP制辩论引入课堂,试图培养学生的批判性思维并实现真正以学生为中心的任务型教学。

关 键 词：英语阅读课 BP制辩论 批判性思维 

分 类 号：H319[语言文字—英语]