英语自我概念与英语自主学习能力相关性研究——以大学非英语专业教学为例  

作　　者：汪莉[1] 

机构地区：[1]衢州学院外国语学院,浙江衢州324000

出　　处：《英语教师》2016年第2期58-59,共2页English Teachers

基　　金："衢州学院校级科研项目"(项目编号:KRY1209)的研究成果

摘　　要：随着教育部大学英语课程要求的颁布,培养大学生的英语自主学习能力成为当前我国外语教学的重要目标之一。通过调查研究非英语专业大学生自我概念及英语自主学习能力情况,着重探讨自主学习的概念及可行性,以期提高学生英语自主学习能力,推动高校英语教学向个性化、主动化方向发展。

关 键 词：非英语专业大学生 英语自我概念 英语自主学习能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]