思行知理念,鉴思品教学——论陶行知德育思想理念下的小学《品德与社会》课堂的德育功能  

作　　者：黄亚妮[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市南沙小学

出　　处：《学苑教育》2016年第8期7-7,共1页

摘　　要：本文基于陶行知德育思想体系,结合具体的教学实例,从知情意行、生活即教育、心心相印三方面,探讨了在小学《品德与社会》教学中如何发挥课堂德育功能,以期能更好地优化小学《品德与社会》教学,做到＂知＂与＂行＂的统一。

关 键 词：陶行知 小学生 品德与社会 德育 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]