在实践中英语分层教学之体验  

作　　者：李晶[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学

出　　处：《亚太教育》2016年第11期168-168,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着中考制度的改革,配额生比率逐年增加,学生构成趋于多层次化,班级英语基础参差不齐的程度加大,随着高中阶段英语学习难度的提升,学生在英语方面的差异也更加明显。如何针对学生在英语学习中出现的个体差异,来提高教学质量,需进一步在教学实践中探索解决问题的措施,从而更加有效的指导实际教学,使不同层次的学生都能得到全面的提升。

关 键 词：分层次教学 英语 实践 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]