师范类艺术生教学技能提升策略研究  

作　　者：谢春燕[1] 范魁元[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院 [2]不详

出　　处：《艺术教育》2016年第4期262-263,共2页Art Education

基　　金：哈尔滨师范大学研究生重点创新项目研究成果之一,项目编号:HSDSSCX2015-16

摘　　要：师范类艺术生是艺术教师的重要后备力量。教学技能作为教师的一项必备技能,直接影响着师范类艺术生未来的教学水平。当前,师范类艺术生的教学设计、课堂教学、教学评价和教学研究技能水平普遍偏低。要想解决这些问题,提升师范类艺术生总体的教学技能水平,就必须严格按照师范类艺术生的培养标准,不断加强相关技能在实践中的应用与掌握。文章分析了当前师范类艺术生教学技能的现状,并提出相应策略,旨在提高师范类艺术生教学技能水平,以期为艺术教育的发展提供优良的后备教师资源。

关 键 词：师范类艺术生 教学技能 提升策略 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]