高职教育“总部——基地”办学模式运行的PPP机制构建  

作　　者：熊惠平[1] 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院高职教育与区域发展研究中心

出　　处：《职教通讯》2016年第4期62-65,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：浙江省社会科学界联合会研究课题"浙江省地方普通本科高校应用技术型转型比较性研究"(项目编号:2014N109);宁波市哲学社会科学规划课题"宁波推进公私合作伙伴关系(PPP)模式机制建设研究"(项目编号:G15-ZX04)

摘　　要：高职院校推进以高职教育"总部—基地"办学模式为代表的办学机制的改革创新,是在政府购买社会服务和政府购买职业教育服务的政策推力下,以建设—管理"两段式"机制为重要代表的基地"公私合作伙伴关系"(PPP)机制的创新构建为切入点,构建高职教育PPP运行机制,以实现"探索发展股份制、混合所有制职业院校"、"探索公办和社会力量举办的职业院校相互委托管理和购买服务的机制"的政策要求与高职教育运行机制创新的实践对接,从而培育特色竞争力,打造核心竞争力,形成持续竞争力。

关 键 词：“总部—基地” 办学模式 公私合作伙伴关系(PPP) 机制构建 高职教育 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]