现代教育家梁漱溟的儒学教育精神与教法实践  

On the Modern Educator Liang Shu- ming' s Teaching Methods

作　　者：吴洪成[1] 刘春苗[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院,河北保定071002

出　　处：《集美大学学报（教育科学版）》2016年第2期67-72,共6页Journal of Jimei University：Education Science Edition

基　　金：河北省社会科学基金项目"中国百年中小学主要教学方法研究"(HB13JY049)

摘　　要：梁漱溟一生从事过不同类型学校的建设和改革,积累了丰富的教学经验。作为现代著名的新儒家代表,他以儒学教育观念为基础,汲取西方现代教育思想因素,对一系列的教学方法,如课堂讲授法、教学做合一及情感陶冶法等提出具体而深入的主张,并运用于办学及教学实践过程之中。他的教学方法思想与实践内容在北京大学、山东曹州中学、广东省立一中、河南村治学院、山东邹平乡村教育改革实验以及重庆北碚勉仁文学院的办学活动中取得明显成效,不仅丰富了教学原理的内涵,而且对当代教学改革具有启示意义。Liang Shu- ming＇ s life engaged in different types of school construction and reform,in the course of his educational practice,and has accumulated rich experience in teaching,on a series of teaching methods such as lectures,teaching and emotion edifying method specific and thorough advocate,enriches the teaching principle and method of the theory,and has a reference on contemporary educational reform.

关 键 词：梁漱溟 现代教育家 乡村教育 教学方法 

分 类 号：G519[文化科学—教育学]