一题多解在培养思维能力中的作用  

作　　者：颜元财 

机构地区：[1]宁德市高级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第21期46-46,30,共2页

摘　　要：本文通过许多典型例题揭示了数学中的解题思想,引导学生从不同角度观察和思考同一个问题以寻求不同的解题途径.帮助学生克服思维狭窄性的有效途径,启迪学生的思维,开拓解题思路,促使学生全方位、多层次地思考分析问题,提出新的思想、新的方法、新的问题,达到对知识的融会贯通.

关 键 词：一题多解 数学问题 思维能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]