高职体育课程发展模式——研讨式教学  

作　　者：王松涛[1] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《民营科技》2016年第5期256-256,共1页

摘　　要：研讨式教学打破了传统体育课程中教师是传播者和学生是接受者的角色定位,在研讨式教学中,体育课程是在师生共同参与的对话与交流的互动过程中生成的,而学习则成为有意义的创造过程。在这一过程中,学生不仅是主动的参与者,更是积极的课程设计者、建设者和创造者。

关 键 词：高职 体育教学 学生 教师 研讨式教学 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]