关于语文作业批改的几点思考  

作　　者：王井风 

机构地区：[1]江苏省邳州市八路镇招贤小学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2015年第35期58-58,共1页

摘　　要：作业是课堂教学的延续与补充，通过作业可以检测出学生学得如何，教师借此改进自己的教学，然而在日常教学管理中我们发现作业批改中存在许多问题。长期以来，大部分教师都是采用“√”“×”及分数的形式来对学生的作业进行评价，这种作业批改方式缺乏人文关怀。

关 键 词：作业批改方式 语文 课堂教学 教学管理 人文关怀 学生 教师 分数 

分 类 号：G424.6[文化科学—课程与教学论]