现代学徒制下教师身份与职能的转变  

作　　者：张亮[1] 刘思[2] 

机构地区：[1]常州轻工职业技术学院,江苏常州213164 [2]常州纺织服装职业技术学院创意学院,江苏常州213164

出　　处：《新教育时代（电子杂志）》2015年第12期197-197,共1页

摘　　要：目前，学徒制度成为许多产业内新兴的制度，该制度既可以完成产教结合，也更利于掌控。所谓现代学徒制，即学校与产业合作，由师傅带徒弟进行教授，在产业正常运营的前提条件下进行人才培养，最终达到经济产业链的升级。现如今，教育已经受到了知识经济时代造成的影响，而对教育进行革新，就需要首先对教师进行革新。通过对教师的革新，不仅改善了教育环境，以迎接时代的挑战，还为教育工作带来了新的环境。

关 键 词：现代学徒制 教师 身份 职能 转型 

分 类 号：F127[经济管理—世界经济]