我国义务教育师资均衡政策工具研究的新进展  

作　　者：魏国[1] 张振改[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《教育导刊（上半月）》2016年第3期19-23,共5页Journal of Educational Development

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"我国义务教育师资均衡政策工具优化研究"(编号:13YJA880108)阶段性研究成果

摘　　要：如何选择合适的政策工具来解决师资不均衡是当前教育研究领域的热点问题。当前我国学者研究的主要论题有:政策工具的类型、影响政策工具选择的因素以及政策工具的效果。在系统、全面的梳理中呈现出我国学者对义务教育师资均衡问题达成的共识和存在的分歧。最后,文章对已有研究的特征进行了总体概括并指出了未来研究的新趋势。

关 键 词：义务教育 师资均衡 政策工具 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]