浅谈班主任应如何改善中职学生学习倦怠现象  

作　　者：覃玉莲[1] 

机构地区：[1]广西科技大学附属卫生学校,广西柳州545002

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第7期27-27,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：中职学校班主任作为学生管理的主体，在日常教学与管理过程中要加大对学生学习状况的调查与分析，并借助有效工作管理方法，改善中职学生学习倦怠状况，以此促进中职学校学生的专业学习。

关 键 词：中职学校 班主任 学习倦怠 改善措施 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]