如何在数学中运用“五环四步”教学模式——教学案例“等差数列前n项和”  

作　　者：李小龙[1] 

机构地区：[1]重庆市云阳职业教育中心

出　　处：《科学咨询》2016年第10期111-112,共2页

摘　　要：五环四步职业教育能力本位教学模式是优秀职业教育教学模式的继承和发展，对职业教学的模式的丰富和发展有着重大的意义。五环，即能力发展动员、基础能力诊断、能力发展训练、能力水平鉴定、能力教学反思；四步，即明确学习任务、小组协作行动、展示行动成果、师生共同评价。其目标是把学生培养成“能力人”，

关 键 词：教育教学模式 教学案例 前N项和 等差数列 能力本位 数学 职业教育 能力发展 

分 类 号：O122.7[理学—数学]