以输出为导向的实景教学模式在大学英语听说课堂的实践  

作　　者：王丹鹤[1] 

机构地区：[1]哈尔滨广厦学院

出　　处：《北方文学（中）》2016年第2期221-221,共1页

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目“以‘输出为主导’的大学英语实景模拟课程探索与建设”的阶段性成果,项目编号：JG2014010738.

摘　　要：与其它社会科学相比，二语习得研究是个新领域。关于它的研究大都借用母语研究、教育学研究或其他相关学科的方法。习得一般指幼儿在自然的语言环境中，通过言语交际活动，不知不觉地获得第一语言（通常是母语）的过程。本文笔者以输出为导向，借助大学英语课程中听说课这一教学内容，大胆的实践实景教学模式，让学生可以摒弃以往的学习习惯，自觉搜罗相关主题的资料，模拟真实的场景，进行互助式角色转换，让学生体验二语习得这一新教学模式。

关 键 词：输出 实景教学模式 大学英语 听说 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]