学前儿童科学教育教学中蒙台梭利教育思想的启示分析  

作　　者：武晓英 

机构地区：[1]黔南民族幼儿师范高等专科学校

出　　处：《课程教育研究》2016年第7期19-19,共1页Course education research

摘　　要：学前儿童的科学教育是教育的基础阶段，能够为他们今后的科学教育奠定坚实的基础，有助于培养他们的科学思维和追求科学的学习态度，具有非常重要的意义。但是，从我国学前儿童科学教育的实际情况来看，还存在很多问题需要解决。为了解决问题，我们开始学习著明教育学家蒙台梭利的教育思想，希望能从中吸取经验，提高我国学前儿童科学教育水平。下面，我们将从如下三个方面探讨该教育思想对学前科学教育的重要启示。

关 键 词：学前儿童 科学教育教学 蒙台梭利 教育思想 启示 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]