“句子结构模式”在小学语文教学中的灵活应用  

作　　者：姚金荣 

机构地区：[1]广东省梅州市平远中行镇中心小学

出　　处：《小学生作文辅导》2016年第1期70-70,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：在小学语文教学中,中低年级学生就已经认识掌握了一般陈述句句子的基本结构形式,归纳起来。常见的大致有如下四种类型：句子基本结构什么地方？……怎么样？（写景为主）什么？……怎么样？（写物为主）什么人（谁）？……怎么样？（写人为主）什么事情？……怎么样？（写事为主）这四种类型的前部分是句子的陈述对象,后部分是对前部分的陈述说明。我在从事多年来的小学语文教学中,体会到重视利用从句子的结构模式入手,有助于学生如下几个方面的学习。

关 键 词：学语文 陈述对象 基本结构形式 前部分 语言文字表达 语文科 小学语文教师 选择材料 跳掌 无从着手 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]