职业中专生学习语文的心理定势及养成健康学习的策略  

作　　者：王彩虹 

机构地区：[1]甘肃省临泽县职业中专学校

出　　处：《文教资料》2016年第4期46-47,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题课题批准号GS[2014]GHB1594

摘　　要：心理定势让学生在认知活动中节省很多时间和精力,有时也会限制学生的思维,忽视条件和环境的差异,形成先入为主的成见,在语文学习中产生消极的阻碍作用。一个人一旦进入心理的死角,其智力就在一般人之下。因此,在语文教学中研究调控学生学习的心理定势,掌握中职生健康学习的策略,是大面积提高语文教学成绩、提升中职生人文素养的主要途径。

关 键 词：职业中专生 学习语文 心理定势 健康学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]