略谈传统板书“书教”的重要性  

作　　者：徐松[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市北高级中学校学术委员会

出　　处：《新课程研究（上旬）》2016年第4期85-87,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“学校原道文化的传承与创新研究”(批准号:B-a/2013/02/025);江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题“促进高中生‘精神发展’的阅读教学研究”(批准号:2013JK10-L021)的阶段性研究成果

摘　　要：笔者在招聘中学语文教师的过程中发现,应聘者普遍板书问题严重,即使是中文系毕业的大学生和研究生,亦频繁出现错别字、倒笔顺的情况,令人忧心。本文以此为思考点,重点谈谈板书＂书教＂的作用及重要性,以期能有所触动。

关 键 词：书教 语文学习 阅读教学 写作实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]