生词重现率对泰国学生汉语词汇学习的影响  

作　　者：许婉婷[1] 

机构地区：[1]泰国华侨崇圣大学

出　　处：《北方文学（中）》2016年第1期155-155,共1页

摘　　要：本文通过自己的实验对泰国学生考生词成绩不好又写汉字不正确的现象进行调查研究，从而提高他们的成绩以及改变教师教学方法和教学模式。通过实验发现，重复考生词对提高学生成绩和学习态度有显著作用。

关 键 词：考试方法 词汇学习 课堂教学 

分 类 号：G424.7[文化科学—课程与教学论]