小学语文教学中培养学生创造性思维的对策研究  

作　　者：张鸣华 

机构地区：[1]临海市白水洋镇双港小学

出　　处：《考试周刊》2016年第22期44-44,共1页

摘　　要：创造性思维培养是素质教育改革过程中提出的重要理念,将传统的知识记忆与应用要求拓展为学生自主学习与创新能力的提高。创造性思维的培养一方面要求学生牢固掌握相应理论知识与应用技能,另一方面要求学生具有知识和方法的发散与迁移能力,是一种更为广阔范畴内学生综合素质与能力的提升,对于学生长期的学习与生活实践活动有积极影响,在当前信息化社会飞速发展的背景下创造性思维的培养显得愈发重要。本文探讨了小学语文教学中培养学生创造性思维对策的相关内容,旨在提供一定的参考与借鉴。

关 键 词：小学语文教学 创造性思维 培养对策 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]