让青霉素过敏实训课堂充满乐趣  

作　　者：彭月娥 周丽平 

机构地区：[1]长沙卫生职业学院

出　　处：《中国培训》2016年第4期42-42,共1页China Training

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划课题"以技能抽查制度为契机的高职护理实训教学创新研究"阶段性成果(课题批准号XJK014CJY101)

摘　　要：目的,探讨青霉素过敏实训的高效、快乐训练方法;方法,在长沙卫生职业学院护理专业2014级学生中用整群抽样法随机抽取1个班58人为实验组,另1个班58人为对照组。实验组采用创新实训教学方法,对照组采用传统实训教学方法,对两种实训方法从职业素养、流程要求、技能要求三个维度进行效果评价;结果,两组护生的实训效果差异有统计学上的意义,实验组考核效果明显优于对照组P<0.05;结论,创新实践教学方法方便护生掌握青霉素过敏实训技能,提升护生职业人文素养。

关 键 词：实训课 青霉素过敏 流程要求 护理专业 教学方法 整群抽样法 卫生职业 效果评价 人文素养 技能要求 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R-4[文化科学—教育学]