《细胞核》教学案例  

作　　者：孙爱萍 

机构地区：[1]江苏省南京市溧水区第二高级中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2016年第4期87-88,共2页Examinations Research Science

摘　　要：【背景】随着教育教学改革的推进,我校提出＂生本课堂＂的新理念,即以学生为主体,试图改变以往教师＂传道、授业、解惑＂,学生＂听、记、抄、背＂的被动学习方式.我们生物组安排每周一次的教研活动,笔者在高一开设了一节校内公开课,苏教版第三章《细胞核》.【主题】举例说出细胞核的结构和功能是本节课的重点,教材通过伞藻嫁接实验得出细胞核能控制遗传,而如何分析实验得出相应结论,是本节课难点之一,也是整个高中教学阶段中的难点.

关 键 词：教学效果 伞藻 高中教学 苏教版 学习方式 三章 细胞结构 设疑 动画演示 染色体形态 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]