英语师范生说课问题分析及说课技能提升策略——以西藏民族大学英语师范生说课训练为例  

作　　者：陈茹[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学外语学院

出　　处：《西藏教育》2016年第3期41-43,共3页

基　　金：西藏民族大学科研项目(青年项目)"基于需求分析理论的西藏高校大学生学习需求研究";项目编号:15MYQ09

摘　　要：说课技能是英语师范生职业技能中的重要环节。本文以西藏民族大学外语学院英语师范生说课实践为例,围绕说课的设计,方法和技巧,结合学生撰写的说课稿,分析学生说课训练中出现的问题,探究提高说课效果的策略,以期对今后的教学提供借鉴。

关 键 词：英语说课 师范生 技能 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]