让英语朗读在清晨的校园中响起——谈如何发挥英语早读课的有效性  

作　　者：邵红娟[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市西夏墅中学

出　　处：《中学生英语》2016年第14期61-61,63,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：不论是在古代还是现代,不论是国内还是国外,＂读＂在语言的教学中都极受重视。朗读是一种发声的阅读,是经过大脑指挥口、耳、眼将文字转化为有声的语言,调动口、耳、眼、脑等器官一起参加的复杂的思维活动过程。朗读的形式多样,包括范读、跟读、齐声读、个别读、背诵等。它是学习英语的一种有效手段,一方面,出声朗读有助于记忆;另一方面,通过朗读,刺激声带肌肉的发展,并逐渐培养出标准的语音、语调和情感。

关 键 词：思维活动过程 范读 声带肌 朗读技巧 语音训练 朗读训练 起始年级 朗读能力 发音不准 终生受益 

分 类 号：TU984.14[建筑科学—城市规划与设计]