丰富积累 积淀底蕴  

作　　者：沈顺红 

机构地区：[1]江苏省兴化市中堡中心校

出　　处：《语文天地（初中版）》2016年第4期63-64,共2页

摘　　要：初中语文教学,我们要注重培养学生的语文积累习惯,每天进行规范书写训练、诵读训练、练笔训练,以每天一练的积累工程,达到逐渐提高学生语文素养的目的。一、激发语文积累的兴趣1.教师注重积累,为学生做好示范语文教师要重视自身积累,广泛涉猎各种书籍,不仅阅读与语文有关的知识或信息,还要阅读包括世界最前沿的科学知识以及迅速发展的网络信息。努力提高自己的文学素养,提升教学业务能力和教研水平。

关 键 词：初中语文教学 底蕴 积淀 教学业务能力 语文积累 书写训练 语文教师 网络信息 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]