怎样说课？-以《速度变化快慢的描述-加速度》为例  

作　　者：刘林[1] 

机构地区：[1]山东省青岛市普通教育教研室

出　　处：《教育现代化（电子版）》2016年第7期164-165,共2页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：说课是教师工作中经常遇到的一种教学研究形式,这种组织形式能够促进教师研究课标、研究教材、研究教学法,促进教师的专业成长.以案例的形式展示说课需要具备的必要环节,与同行分享.

关 键 词：说课 说课环节 说课案例 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]