高校辅导员职业认同对策研究——以昆明医科大学为例  

作　　者：杨福寿[1] 张爱云[1] 吉丽娟[1] 李渊[1] 李波[1] 楼洋[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学第一附属医院,云南昆明650032

出　　处：《教育教学论坛》2016年第20期26-27,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：昆明医科大学2014年党建思政研究课题(KYDJ2014-02)研究成果

摘　　要：通过调查昆明医科大学辅导员职业认同现状,分析存在问题及原因,提出基本对策,旨在为加强昆明医科大学辅导员队伍建设,促进辅导员专业化、职业化和可持续发展提供科学依据。

关 键 词：辅导员 职业认同 高校 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]