优化《临床检验基础》二段式教学模式改革探讨  

作　　者：张秋桂[1] 王文军[1] 

机构地区：[1]南华大学附属第一医院检验科,湖南衡阳421001

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2016年第4期162-163,共2页New Western

基　　金：湖南省2011年普通高等学校教改研究立项项目<医学检验专业临床检验基础学二段式交叉多元化教学模式的实践研究>(编号:湘教通[2011]201)

摘　　要：优化《临床检验基础》二段式教学模式改革的策略是:根据培养目标,修订教学大纲;实行引导式教学,活跃理论教学课堂;加强实验前准备,紧密衔接理论与实验教学;模拟临床检验,"活"化实验教学;注重教学效果评价等。

关 键 词：临床检验基础 二段式教学模式 教学改革 优化策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]