整体视角 把握本质 教授方法 关注素养——对《课例:函数y=Asin(ωx+φ)的图像》的点评  

作　　者：王弟成[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市教育局教研室

出　　处：《中学数学教学参考》2016年第4期15-17,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：赵成老师在江苏省高中数学青年教师优秀课观摩与评比活动中执教的苏教版《数学4》（必修）第一章“三角函数”中3．3“函数y=Asin（mx＋φ）的图像”一课得到评委及观摩教师的一致好评，最终荣获一等奖。笔者在指导这节课教学的过程中与赵老师一起学习课程标准、研磨教材、查阅资料，经过多次试讲试听，反复体会，收获很多，提高很大，现结合赵老师的课堂教学，谈谈自己对这节课的学习认识。

关 键 词：三角函数 图像 体视 素养 青年教师 高中数学 课堂教学 课程标准 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]