关于理工科数学教学手法的研究  

作　　者：宋东哲[1] 金今姬[1] 高彦伟[1] 

机构地区：[1]吉林大学数学学院,吉林长春130012

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2016年第3期129-130,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：教学手法的研究是教学环节中必不可少的手段。教学过程中采用恰当的教学手法,常常会使学生更容易弄懂教学内容,对教学内容留下很深的印象。本文作者根据自己的教学经验,论述了一些常用的教学手法,并将其应用到理工科数学中,使枯燥的数学变得容易理解、掌握。

关 键 词：教学手法 教学目标 数学文化 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]