我国高等职业教育规模对经济增长贡献率的实证分析  

作　　者：杨勇[1] 宁锐[2] 齐旭高[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300222 [2]中华人民共和国教育部,北京100816

出　　处：《中国职业技术教育》2016年第9期9-14,19,共7页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金"中国区域经济‘协同发展效率陷阱’及其福利成本研究"(15YJC790131);天津市科技特派员项目"基于柔性的企业发展战略理论研究"(15JCTPJC61400)

摘　　要：本文利用1992—2010年我国国内生产总值(GDP)相关数据,分析高等职业教育规模与经济间的关系。运用协整方程,进行格兰杰因果的检验,构建误差修正模型,研究高等职业教育规模与经济间的关系。研究发现:当经济提高和社会公民的收入有所提升时,高等职业教育的发展将会扩大。即,高等职业教育规模是经济增长的格兰杰原因,随着高等职业教育规模越来越大,人力资本对经济增长的作用将更加的明显,说明经济的提升与高等职业教育的规模之间有相关性,呈现均衡效应。

关 键 词：高等职业教育 教育规模 经济增长 贡献率 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]