“军事理论课”运用研讨式教学需注意的问题探微  

作　　者：陆海燕[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学学工部

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2016年第4期96-97,共2页

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2011年度一般资助课题"普通高校军事理论课程教学方法的改革与创新研究"(编号XJK011BCG005)阶段性成果

摘　　要：研讨式教学是一种基于互动教学理论,注重发挥学生的主体精神,教师引导学生主动学习、分析和讨论,进行知识建构的教学方式。"军事理论课"采用研讨式教学,需要注意:精选研讨主题是前提,坚持教师主导是关键,凸显学生主体是目的,才能达到更好的教学效果。

关 键 词：军事理论课 研讨式教学 问题探微 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]