高中生英语听力理解困难的原因分析及解决策略  

作　　者：冯亮[1] 

机构地区：[1]南宁市第三中学

出　　处：《广西教育》2016年第6期127-129,共3页

摘　　要：结合具体案例,提出英语语音基础不牢、词汇量储备不足、缺乏听力技巧、欠缺英语国家文化背景知识的积累是引发高中学生听力理解困难的主要因素,而重视语音教学、攻克词汇难关、培养学生良好的听力习惯、丰富英语国家文化背景知识是提高高中学生听力水平的有效策略。

关 键 词：高中生 英语听力 听力困难 解决策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]