初中语文教师提高课堂调控能力的途径  

作　　者：赖明翠 

机构地区：[1]玉林北流市六靖镇第二初级中学

出　　处：《广西教育》2016年第9期93-93,共1页

摘　　要：在推进课程改革的过程中,我们听到最多的是提高课堂教学实效。然而在现实教学中,我们还是能听到一些教师大吐苦水,抱怨课不好上,学生不好教、不听话等,在课堂上教师被调皮学生弄得下不了台的事也时有发生。往往教师被学生牵着鼻子转,一堂课下来,如炼狱一般。笔者认为,课堂教学实效的提高,靠的是教师的教学水平、教学技巧、教学方法;靠的是教师对课堂的调控能力,合理地安排教学,引导学生的学习;靠的是教师对课堂教学改革的执著追求。下面，笔者就教师提高自身课堂调控能力的途径谈点体会。

关 键 词：初中语文 课堂调控能力 提高 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]