拓展题:高考论述类文本阅读新亮点  

作　　者：陈文奎 

机构地区：[1]泰安市岱岳区教育局教研室

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2016年第4期75-76,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：自2014年高考，论述类文本阅读中一种可称之为“拓展题”的新题型悄然出现。这种新题型从形式看，由文本之内延伸到文本之外，加大了题目的容量；从内容看，用文中理论去衡量具体个例，拓展了思维空间；从实质看，由筛选整合到实际应用，提高了能力要求。拓展题无疑是一种能够体现高考信度、效度和区分度的特色鲜明、亮点突出的好题型。

关 键 词：拓展题 高考 论述类文本 新亮点 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]