论《菲伯尔钢琴基础教程》的儿童钢琴教育理念——以儿童人类学研究为视角  

作　　者：乔馨[1] 杨洋[2] 

机构地区：[1]东北师范大学音乐学院 [2]长春师范大学教育科学学院

出　　处：《文艺争鸣》2016年第4期204-208,共5页

基　　金：吉林省社会科学基金项目<吉林省钢琴艺术教育的历史与现状调查研究>(2014B54)

摘　　要：儿童人类学（Anthropology of Children）也称为＂童年人类学＂（Anthropology of Childhoods）,最早源于心理人类学与文化人类学等交叉学科,是人类学的一门新兴分支领域。儿童人类学的儿童观体现了对儿童这一特殊群体研究方面的一些基本主张,对分析当今儿童教育问题很有意义。

关 键 词：文化人类学 儿童观 教育理念 钢琴 教程 心理人类学 交叉学科 基本主张 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]