改编习题注重关联,系统开发引领思考——以“勾股定理”相关编题为例  

作　　者：陈波 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区顾国和中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2016年第4期6-7,共2页

摘　　要：华东师大钟启泉教授指出：“‘练习’的系统开发是每一个教师义不容辞的责任”“练习是一个系统，应当把练习作为一个系统来开发”．基于上述认识，我们在新学期“勾股定理”教学期间，有计划地研制了一系列深度改编的习题，并在所在学校、班级积极实践，取得了一定的教学效果，本文展示相关题例，并跟进解读阐释设计意图，供研讨．

关 键 词：勾股定理 系统 开发 改编 关联 题注 编题 教学效果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]