论悬念式教学法在新闻教学中的使用  

作　　者：杨慧霞[1] 

机构地区：[1]华中师范大学武汉传媒学院新闻传播学院

出　　处：《新闻前哨》2016年第4期67-68,共2页Press Outpost

摘　　要：如今课堂上老师最头疼的是学生的注意力和学习积极性问题,外在强制措施并不是解决问题的关键,而应该靠增加课堂吸引力。本文主要探讨了在新闻教学中实施悬念式教学法的必要性,具体操作方法及应该注意的问题。

关 键 词：悬念式教学法 新闻教学 设悬 释悬 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210-4[文化科学—教育学]