微博舆情实验在《舆论学》教学中的应用研究  

作　　者：叶盛世[1] 音坤[2] 

机构地区：[1]滁州学院 [2]滁州学院团委

出　　处：《新闻知识》2016年第4期66-68,38,共4页News Research

基　　金：滁州学院2013年校级质量工程项目一般教研项目"微博舆情实验对<舆论学>教学的影响研究"(项目编号:2013jyy020)研究成果;滁州学院人文社科重点研究项目"全媒体时代青年大学生舆论引导面临的挑战及对策研究"(项目编号:2012sk002Z)的研究成果

摘　　要：《舆论学》是本科院校为培养新闻舆论人才而开设的新闻传播学专业选修课程,课程内容理论性强的特征往往让学生觉得难以理解和掌握。依据应用型本科院校对培养学生实际动手能力的要求,笔者将微博舆情实验以实验课的形式融入《舆论学》课程教学中,有效地提升了学生的学习兴趣和动手能力,更丰富了《舆论学》课程教学的内涵,是《舆论学》课程实践教学的有效尝试。

关 键 词：微博 舆情实验 应用型本科 舆论学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] G206-4[文化科学—教育学]