提高高职生数学学习积极性和改善课堂教学效果的研究  被引量:2

在线阅读下载全文

作  者:陈妍[1] 

机构地区:[1]钟山职业技术学院,南京210049

出  处:《辽宁广播电视大学学报》2016年第1期35-37,共3页Journal of Liaoning Radio & TV University

摘  要:在提高高职数学积极性和改善课堂教学上面,本课题的创新之处在于给出如何上好第一堂课,如何使用通俗化语言描述抽象的数学理论;如何采用幽默诙谐的表述吸引学生的注意力,从而提高高职生学习数学的兴趣和积极性。

关 键 词:课堂教学 积极性 通俗幽默 兴趣 

分 类 号:G712[文化科学—职业技术教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象