陈妍

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发文主题:高等数学高职数学高职院校教学微积分更多>>
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发文期刊:《现代职业教育》《太原城市职业技术学院学报》《中外企业家》《数学学习与研究》更多>>
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注册入学制度下高职学生数学考核模式的改革与研究
《现代职业教育》2018年第6期56-57,共2页陈妍 
钟山职业技术学院重点科研课题“注册入学制度下高职学生数学考核模式的改革与研究”研究成果
在如今注册入学制度下,高职数学作为一门基础课程,如何通过改革创新高职数学考核评价方法,提高教学效果,成为当前数学教师重点研究的一项内容。先分析了注册入学学生现状,阐述了注册入学学生数学学习现状和考试的本质和功能,然后分析了...
关键词:注册入学 高职数学 考核 
微课开发在高职数学MES教学模式中的应用被引量:5
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2016年第4期142-145,共4页陈妍 朱贵喜 
江苏省高校哲学社会科学研究项目课题"高等教育大众化和信息化社会背景下高职数学MES教学模式和教学体系研究"的阶段性成果;负责人:陈妍;编号:038-2015SJD298
微课是信息时代发展的产物,基础教育学院利用微课自主学习是传统课堂学习的有效补充。无线网络、数码产品、移动终端APP的普及使基于微课的移动学习、远程学习、在线学习受到欢迎。微课作为重要的学习资源,必将成为高职高专教育的不可...
关键词:高职数学课 微课 自主学习 教学模式 
基于专业需求的高等数学MES教学探索被引量:7
《中外企业家》2016年第10期254-256,共3页陈妍 
江苏省高校哲学社会科学研究项目课题:高等教育大众化和信息化社会背景下高职数学MES教学模式和教学体系研究(038-2015SJD298),项目负责人:陈妍
在分析高职高等数学在各主要专业中具体应用的基础上,通过对MES模块化教学模式的特点进行分析,形成基于专业需求的高职数学MES教学模式。针对教学内容、授课方式以及考核方式进行模块化处理,并将其应用到高职高等数学的教学改革中,以期...
关键词:高职院校 高等数学 MES 教学 
提高高职生数学学习积极性和改善课堂教学效果的研究被引量:2
《辽宁广播电视大学学报》2016年第1期35-37,共3页陈妍 
在提高高职数学积极性和改善课堂教学上面,本课题的创新之处在于给出如何上好第一堂课,如何使用通俗化语言描述抽象的数学理论;如何采用幽默诙谐的表述吸引学生的注意力,从而提高高职生学习数学的兴趣和积极性。
关键词:课堂教学 积极性 通俗幽默 兴趣 
关于微积分中一类特殊形式的函数——变限积分函数的研究被引量:1
《价值工程》2015年第36期232-234,共3页陈妍 
变限积分是高等数学微积分学中的一类特殊形式的函数。它是渗透到微积分中的众多知识点中,是学生学习的重点和难点。文中结合实例深入剖析变限积分与高等数学各主要内容之间的密切联系,阐述如何用变限积分函数解决微积分问题。
关键词:变限积分 连续求导 微积分 
高职高等数学在各主要专业中的具体应用探讨被引量:1
《太原城市职业技术学院学报》2015年第11期130-132,共3页陈妍 
江苏省高校哲学社会科学研究项目课题:高等教育大众化和信息化社会背景下高职数学MES教学模式和教学体系研究;课题编号:038-2015SJD298;项目负责人:陈妍
高职高等数学的教学秉承"为专业课服务"的重要思想。文中通过调查总结了高职数学在部分专业中重要知识点的具体应用,分析了数学知识在各专业应用的深度和广度以及今后教学改革的方向。
关键词:高职数学 专业课 应用 
求极限——一个渗透到高等数学主要内容的思想方法
《教育教学论坛》2015年第18期181-183,共3页陈妍 
极限的思想是近代数学的一种重要思想,数学分析就是以极限概念为基础、极限理论(包括级数)为主要工具来研究函数的一门学科.因此求极限的方法对于数学的学习和应用也至关重要.
关键词:极限 收敛 无穷小 微积分 
立足专转本谈高职院校高等数学的教与学被引量:3
《数学学习与研究》2013年第19期6-6,共1页陈妍 
专转本是在校专科生攻读本科的途径之一.学生专转本比率是评价高职院校教学质量的重要指标之一.而高等数学作为理科生的必考科目一直备受重视.笔者针对本学院高等数学教学研究、师资力量及授课课时以及学生数学基础较差、学习积极性不...
关键词:专转本 高职院校 高等数学 教学 
民办高职高专高等数学教学存在的问题与改革探讨
《青年与社会(中外教育研究)》2010年第10期59-60,共2页陈妍 
高等数学也是民办高职高专大学生最重要的基础课之一。主要讲授函数的极限、导数、导数的应用、积分、微分方程等。本文分析了民办高职高专高等数学课程目前的教学现状,以及教学中存在的主要问题,并对高等数学教育思想、教学内容、教...
关键词:民办高职高专 高等数学 教学改革 
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